É um blog educativo utilizado como uma extensão da sala de aula. Os conteúdos estão relacionados ao estudo de ciências naturais, em especial Química de forma direta ou indireta. Meu principal foco é o ensino-aprendizagem. O Blog Aprender Química busca selecionar textos, sites e outros blogs de interesse para desenvolver atividades diversas.
Um pouco de mim

- Soraia
- Salvador, Bahia, Brazil
- Professora de química que gosta de utilizar as Tecnologias de Informação e Comincação como ferramenta pedagógica.
terça-feira, 22 de novembro de 2011
Mulheres usaram a cozinha para inventar a Química
Um mundo quase essencialmente masculino hoje, os laboratórios científicos tiveram sua origem na cozinha, pelo trabalho das mulheres.
Foi por meio da habilidade de atear e controlar o fogo para preparar os alimentos - considerada uma atividade difícil e propriamente feminina - que as mulheres ajudaram a desenvolver até meados da Idade Média uma série de produtos.
Entre eles estão os primeiros destiladores, extratos, além de perfumes, medicamentos, pomadas e licores.
"A cozinha era um espaço restrito para a maioria das mulheres. E foi entre a preparação de caldos e guisados que elas começaram a praticar o trabalho de laboratório desenvolvendo uma série de produtos que, posteriormente, passaram a ser utilizados por médicos e botânicos, na maioria das vezes se apropriando das descobertas femininas e não lhes atribuindo o devido crédito", afirma Ana Maria Alfonso-Goldfarb.
Ana Maria, professor da PUC de São Paulo, fez assim a introdução para sua palestra A contribuição de Marie Curie para a ciência e um olhar sobre o papel das mulheres cientistas, apresentada durante o Ciclo de Conferências Ano Internacional da Química - 2011.
Texto completo clique aqui
Fonte: http://www.inovacaotecnologica.com.br/
domingo, 6 de novembro de 2011
Atividades Programadas & Cronograma da 4a unidade
Relatório é sinônimo de relato. Trata-se de uma narração do que se passou, do que foi observado. Neste sentido, é o contrário do projeto, que fala do que ainda será, que propõe um plano de trabalho para o futuro. O relatório se debruça sobre o passado e procura reportar o que aconteceu. Para que se possa redigir um relatório de pesquisa é preciso, pois, que tenha havido alguma pesquisa, cujos resultados já sejam, pelo menos parcialmente, conhecidos. Será o (per)curso dessa pesquisa, os fatos observados durante a realização dessa pesquisa, e os resultados por ela alcançados, que se pretenderá reportar.(http://www.ronaldomartins.pro.br/materiais/didaticos/RelatoriodePesquisa.pdf)
2. Resumo do Projeto
Deve conter no máximo de 2000 caracteres, com breve introdução do assunto, objetivo(s), metodologia utilizada para desenvolver a proposta e resultados esperados.
Deve ser enviado até o dia 11/novembro/2011 (sexta-feira) por correio eletrônico (email) ou entregue pessoalmente a professora no colégio no horário da aula. Ressalto:
- Preferencialmente digitado em editor de texto (Word ou Writer) com a seguinte formatação:
- Fonte Times New Roman ou Arial e tamanho da fonte 12
- Na impossibilidade do envio por email poderá ser pessoalmente em papel.
3. Atividade da Consciência Negra 2011
A atividade da C.N 2011 é conforme as orientações do professor responsável pela turma.
4. Lista de Exercício ou outra atividade extra
A lista de exercício deve ser entregue até no máximo o dia 24/11/ 2011 no horário da prova.
domingo, 16 de outubro de 2011
Circuito Ciências – SNCT 2011
A partir da próxima segunda-feira (17/10), as praças e alamedas do Shopping Iguatemi estarão tomadas de atrações que prometem trazer um pouco de ciência e conhecimento para crianças e adultos. Em parceria com a Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação (Secti), o shopping sediará diversas atividades do Circuito Ciência, que faz parte da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.
O evento, promovido em todo o país pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, acontece em Salvador entre os dias 17 e 26 de outubro com o tema ‘Mudanças Climáticas, Desastres Naturais e Prevenção de Riscos‘. No Iguatemi, serão seis eventos simultâneos, montados de forma a criar um caminho a ser percorrido pelos visitantes: o Galpão da Ciência e Tecnologia, Arena de Robôs, Ano Internacional da Química, Pesquisa na Bahia, Cientistas do Futuro e Bahia Consciente.
Além das exposições gratuitas que poderão ser conferidas durante a Semana, ainda será possível conferir a Arena de Robôs, o Galpão de Ciência e Tecnologia, a mostra competitiva Cientistas do Futuro, realizada em parceria com a Secretaria de Educação do Estado e o Instituto Anísio Teixeira, a exposição Bahia Consciente e os Circuitos Virtual, Universidade e Ciência.
SERVIÇO
O que: Circuito Ciências – Semana Nacional de Ciência e Tecnologia
Quando: 17 a 23 de outubro
Onde: Shopping Iguatemi
*Evento gratuito e aberto ao público
Fonte: http://www.iguatemisalvador.com.br/iguatemi-sedia-atividades-da-semana-nacional-de-ciencia-e-tecnologia/
segunda-feira, 3 de outubro de 2011
quinta-feira, 22 de setembro de 2011
sábado, 17 de setembro de 2011
quarta-feira, 7 de setembro de 2011
Aeroporto Internacional de Salvador recebe exposição A Química no Cotidiano
Até 12 de outubro, moradores de Salvador e turistas têm a oportunidade de conhecer como a Química está presente em seu dia a dia. A exposição “A Química no Cotidiano” fica aberta ao público no terraço do Aeroporto Internacional Deputado Luís Eduardo Magalhães, em Salvador (BA).
Com 20 painéis, a exposição “A Química no Cotidiano” mostra a Química presente em tudo que nos cerca: nos alimentos, na saúde, na agricultura, na energia e na comunicação. A elaboração do projeto é do Museu da Vida, da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) e da Sociedade Brasileira de Química (SBQ).
A mostra faz parte da EXPOSCIENCE, evento promovido pelo Museu de Ciência e Tecnologia do Estado da Bahia, órgão da Universidade do Estado da Bahia (UNEB).
A EXPOSCIENCE é uma atividade integradora vinculada aos temas da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, que busca uma reflexão sobre a relação do homem com o seu ambiente, criando um diálogo com a sociedade por meio da popularização da ciência.
A exposição na Bahia é organizada pela Sociedade Brasileira de Química Regional Bahia (SBQ-BA) e pelo Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Energia e Ambiente (INCT E&A), com o apoio da Universidade Federal da Bahia (UFBA), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), do Centro Interdisciplinar de Energia e Ambiente (CIENAM), da Academia de Ciências da Bahia e da Engetherm.
Fonte: http://blog.quimica2011.org.br/index.php/2011/09/aeroporto-internacional-de-salvador-recebe-exposicao-a-quimica-no-cotidiano/
terça-feira, 6 de setembro de 2011
Diário de bordo
- o registro detalhado e preciso dos fatos, dos passos, das descobertas e das novas indagações;
- o registro das datas e locais das investigações;
- o registro dos testes e resultados alcançados;
- as entrevistas conduzidas etc.
quarta-feira, 24 de agosto de 2011
A Química na medicina
O curso acontece nos dias 26, 27 e 28 de setembro, das 15h às 17h, no campus de Ondina da Universidade Federal da Bahia (UFBA), que fica na rua Barão de Jeremoabo, s/n, Salvador.
Informações e inscrições com o professor Martins Dias de Cerqueira pelo e-mail: mdcerqueira@ufba.br.
Postado em 24/08/2011 18:08 nas categorias Aqui tem Química, O Mundo da Química, Por Dentro do AIQ em http://blog.quimica2011.org.br/
Na Bahia: A importância da Química em nossa vida e Show da Química
Além de assistirem a uma palestra sobre o tema, eles terão a oportunidade de participar de experimentos interativos em formato de teatro – o “Show da Química”, realizado por estudantes de Química da Universidade Federal da Bahia (UFBA).
O evento acontece em dois horários, das 9h às 11h e das 14h às 17h, no teatro da Cidade do Saber, em Camaçari.
Postado em 23/08/2011 19:32 nas categorias Aqui tem Química, O Mundo da Química, Por Dentro do AIQ em http://blog.quimica2011.org.br/
terça-feira, 23 de agosto de 2011
Amy Winehouse pode ter morrido de abstinência, diz especialista
“Durante a abstinência, a pressão pode aumentar, a pessoa pode ter taquicardia, tremores, ficar ansiosa, suar frio”, diz Andrade. “O grau máximo da abstinência é chamado de delirium tremens, em que o paciente passa a ter crises convulsivas.”
A abstinência tem uma explicação química. Os neurônios de uma pessoa acostumada a beber se adaptam ao álcool. Quando a pessoa para de beber repentinamente, o corpo sente a falta da substância e, como resposta, detona as crises de abstinência. “Essa é a forma que o corpo reclama por não ter mais a substância a que estava acostumado”, afirma o psiquiatra.
Andrade explica que, em casos de crise de abstinência séria, o paciente deve procurar um serviço de emergência ou mesmo voltar a beber, para aplacar os efeitos mais agressivos.
O pai de Amy, Mitch Winehouse, disse que sua filha lutava contra o álcool havia anos e, quando morreu, estava completando três semanas sem beber. O resultado do inquérito sobre a morte da cantora britânica deve ser conhecido no dia 26 de outubro.
Fonte: http://veja.abril.com.br/noticia/celebridades/amy-winehouse-pode-ter-morrido-de-abstinencia-diz-especialista
Folha de S. Paulo: A Química perfumada
As primeiras formas de aromatização eram feitas pela simples fumigação de ervas. Essa técnica fazia parte das cerimônias religiosas.
Leia matéria na íntegra sobre o papel da Química na incrível história dos perfumes, publicada no jornal Folha de S. Paulo, de 21 de agosto de 2011:
Fonte: http://blog.quimica2011.org.br/index.php/2011/08/folha-de-s-paulo-a-quimica-perfumada/
Estudantes do Raphael Serravalle realizam Feira de Ciências da Natureza
Aberto a estudantes, professores, pais e comunidade em geral, o evento educacional-cultural visa estimular o fazer científico, utilizando a definição de meio ambiente como espaço em que vivemos e, por isso, temos que cuidá-lo. Isso significa que o seu lixo, certamente, terá algo reaproveitável para outras pessoas.
"Associando o estudo teórico das diversas áreas do conhecimento e o vivenciado no cotidiano, concebemos a Feira de Ciências 2011, com o objetivo de construir, de maneira prática e de fácil exposição, todo o conteúdo já visto e aprendido, com inserção da introdução à metodologia científica, sob o aspecto informativo”, afirma
a professora Lausalina Dias, uma das coordenadoras da feira.
Fonte: http://www.educacao.estudantes.ba.gov.br/node/2685
Estudantes realizam Feira de Informática no Nordeste de Amaralina
A abertura do evento ocorreu na segunda-feira (22/08), às 8h30, com o debate sobre Aplicativos WEB e Móveis. No período da tarde, das 14h às 16h30, o público recebe dicas de como elaborar um currículo e se comportar em entrevista de emprego. Na terça-feira (23/08), das 9h às 12h, será realizada uma palestra sobre o processo da criação de jogos eletrônicos e a eletrônica na informática.
Na quarta-feira (24/08), das 14h às 16h45, o debate será sobre O perfil do profissional da Tecnologia de Informática e a atuação do técnico na área comercial. Já na quinta-feira (25/08), a partir das 9h, os estudantes conhecerão mais sobre as funções do design gráfico.
Para encerrar a I Feira de Informática Conectando Você ao Conhecimento, na sexta-feira (26/08), das 10h às 11h30, haverá uma palestra sobre a evolução dos processadores e as tendências das novas tecnologias.
Produção de conhecimento - A atividade tem a proposta de dar maior visibilidade às ações realizadas pelo curso, inclusive, no que se refere à prestação de serviços gratuitos à comunidade, como por exemplo, a manutenção de computadores. “Com esta Feira e com ações de intervenção social que realizamos, pretendemos romper o estereótipo de que a escola pública não é lugar de produção do conhecimento. Nós produzimos conhecimento, sim, e em benefício da sociedade. Temos um curso de qualidade”, afirmou o professor Manoel Vida, orientador do curso.
As apresentações serão feitas pela Coordenação de Área de Trânsito e Tráfico do Derba/Softplan; Coordenação da Tecnologia da Informação da Universidade do Estado da Bahia (Uneb), Faculdade Estácio de Sá/FIB e Login Informática.
Novo Centro - O Colégio Estadual Carlos Corrêa de Menezes Sant’Anna além do Técnico em Enfermagem e Informática, também oferece o Técnico em Análises Clínicas e Segurança do Trabalho. A perspectiva é de que a unidade seja transformada em um novo Centro Estadual de Educação Profissional e passe a oferecer outros cursos técnicos.
Fonte: http://www.educacao.estudantes.ba.gov.br/node/2684
Estudantes mostram experimentos no CEEP
Um centro de experimentos. Esta foi a tônica dos dias (18 e 19/8), no ginásio de esportes do Centro Estadual de Educação Profissional em Controle e Processos Industriais (CEEP) Newton Sucupira, no bairro de Mussurunga, em Salvador.
O esporte deu lugar à I Feira de Ciências e à curiosidade dos mais de 1.200 estudantes, que apresentaram diversos projetos elaborados especialmente para a ocasião, como horta vertical, cozinha alternativa (com cascas e sementes de alimentos), condutores de energia, energia eólica e sistemas de segurança.
Veja mais fotos da I Feira de Ciências
“A minha turma pensou em demonstrar como funciona a energia eletrostática, que pode ser prejudicial ao ser humano quando utilizada em grande intensidade. Acho que a realização desta feira foi de grande importância para que aprendêssemos algo em nossa área, demonstrando que nós sempre podemos mais, que nós somos o futuro”, disse a estudante Tainá Muthe, de 16 anos, aluna do 2º ano da primeira turma do curso de mecânica automotiva.
A feira contou com a participação de estudantes do ensino médio, incluindo aqueles matriculados nos cursos técnicos. “O objetivo maior desta iniciativa é realizar o trabalho como princípio educativo. Os alunos fazem a produção científica e adquirem conhecimento através desta produção. Mesmos os estudantes que não fazem parte dos cursos técnicos estão aqui porque eles podem aplicar os seus conhecimentos de física, química e matemática”, ressaltou Ruy Braga, diretor do Centro.
Participação dos Estudantes - De acordo com o diretor, todo o processo de escolha dos temas apresentados passou pelos próprios estudantes. “Eles escolheram o que iriam apresentar. A iniciativa partiu deles. A partir destas ideias, nós fomos trabalhando dentro das nossas possibilidades, mostrando o que era possível ser feito. Uma outra ação importante foi abrir a escola nesta sexta-feira para a visitação de outras unidades escolares. Esta troca é fundamental”, disse.
Fonte: http://www.educacao.estudantes.ba.gov.br/node/2682
Cientista de 13 anos revoluciona a forma de captar energia solar
O menino, ao explicar o funcionamento do seu modelo, ainda ressaltou outra vantagem: para ambientes urbanos, que carecem de espaço, ele é ideal. Além do que, acrescentou, a semelhança com uma árvore torna tudo ainda mais bacana.
Resta saber se existirão empresas interessadas em replicar a ideia em escala maior. Por enquanto, os modelos do menino têm se saído muitíssimo bem. O mais interessante é que o projeto de Aidan Dwyer não foi feito para uma grande feira internacional, mas sim para a feira de ciências da escola. Aos 13 anos, esse pequeno inventor já conta com diversos entusiastas e alguma notoriedade ao redor do mundo.
Fonte: http://www.techtudo.com.br/curiosidades/noticia/2011/08/cientista-de-13-anos-revoluciona-forma-de-captar-energia-solar.html
sábado, 20 de agosto de 2011
Sensores químicos
rosangela@rmn.uff.br e crezende@iq.ufrj.br |
Figura 3. Sensor de óxido metálico e protótipo de sensor de infra-vermelho para o gás etileno [Figuras disponíveis em: http://www.ipm.fraunhofer.de] |
Fonte: http://www.uff.br/sbqrio/novidades/Novidades2009/SensorEletronico.html
sexta-feira, 12 de agosto de 2011
domingo, 3 de julho de 2011
Cursos EAD gratuitos
Química
Disciplinas - 2º semestre de 2011
Leia o EditalA Química e os sentidos I - paladar e olfato Informações sobre a disciplina | |
Ligados pela química Informações sobre a disciplina | |
Química e o ambiente: metais pesados tóxicos - Os "maus elementos" Informações sobre a disciplina | |
Química e o ambiente: substâncias tóxicas persistentes Informações sobre a disciplina |
Fonte: http://www.cederj.edu.br/extensao/
Mais informações: Fórum de Professores de Química
segunda-feira, 20 de junho de 2011
Embaixador da Química no Brasil 2011-2012
Cearense é escolhido embaixador da Química no Brasil
Postado em 20/06/2011 19:00 nas categorias Por Dentro do AIQO estudante, ex-olímpico do Programa Nacional Olimpíadas de Química, será embaixador para universidade e para a indústria química brasileiras no período letivo 2011-2012. Ele se destacou por sua brilhante atuação nas olimpíadas internacionais de química representando o País. De 1 a 5 de outubro, ele participará da reunião anual da EPCA, em Berlim. O Brasil foi um dos 15 países convidados a ter embaixadores de Química, jovens entre 18 e 21 anos.
Postado em 20/06/2011 19:00 nas categorias Por Dentro do AIQ no blog AIQ 2011
sábado, 18 de junho de 2011
8ª edição do Programa Bayer Jovens Embaixadores
Bayer tem inscrições abertas para “Jovens Embaixadores Ambientais”
Postado em 15/06/2011 18:24 nas categorias O Mundo da Química, Por Dentro do AIQ Estão abertas até 27 de julho as inscrições para a 8ª edição do Programa Bayer Jovens Embaixadores Ambientais, uma iniciativa realizada em parceria com o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA). Para se inscrever, o jovem deve descrever o projeto socioambiental do qual participa, incluindo quais atividades realiza, os benefícios da iniciativa e quais resultados já foram alcançados. A inscrição é toda realizada pelo site e o jovem tem a opção de anexar fotos e vídeos ao formulário. São pré-requisitos para participar do Programa: ter idade entre 18 e 24 anos, estar regularmente matriculado no ensino médio, cursos universitários ou de pós-graduação reconhecidos pelo MEC e participar ativamente de projetos socioambientais. O projeto pode ser uma iniciativa própria ou conduzida por intermédio da iniciativa privada, de associações, entidades e/ou Organizações Não Governamentais (ONGs).Brasileiro conquista prêmio de Embaixador Mundial na Alemanha
Um dos grandes destaques do Programa Bayer Jovens Embaixadores Ambientais de 2010 foi a conquista do título mundial pelo brasileiro Daniel Isfer Zardo, que concorreu com 18 finalistas de várias partes do mundo. O estudante de Engenharia Ambiental da PUC-PR ganhou o prêmio de Embaixador Mundial com o projeto Ecohabitare Sistemas Sustentáveis. Seu projeto desenvolve tecnologia sustentável para a fabricação de materiais voltados para uma “construção verde” a partir de resíduos industriais e itens reciclados. Daniel foi premiado com 1.000 euros para investir em seu projeto. Além disso, o reconhecimento internacional da Bayer beneficiou diretamente o projeto Ecohabitare, que ganhou visibilidade e, com isso, novas possibilidades de financiamento têm surgido.
Fonte: Blog do AIQ 2011
quinta-feira, 16 de junho de 2011
A lição do menino milionário
Esse é um bom jeito de se encarar o futuro da educação. Há cada vez mais acesso a informação fora da escola, que não consegue acompanhar o ritmo das descobertas. A maioria dos professores se sente intimidada com o ritmo do conhecimento, distanciando-se dos seus alunos.
Além disso, as novas gerações aprendem coisas na base da tentativa e erro. Uma experiência na Índia (também detalhada no Catraca Livre) mostra bem isso: deixaram o computador livre numa área da escola, sem nenhum professor ou tutor. Logo se viu como os meninos e meninas aprendiam sozinhas.
Vejo aqui em Harvard, uma usina de quase adolescentes que viram milionários com seus projetos (pessoal do Facebook, por exemplo). Muita gente nem espera acabar o curso porque já está criando uma empresa. Dois exemplos: Bill Gates e Steve Jobs.
Saber como responder a essa velocidade é um dos maiores desafios da educação. A resposta para mim passa pelo seguinte: a escola é parte da resposta. O essencial é que o jovem viva numa comunidade de aprendizagem em que possa experimentar e aprender em diferentes lugares.
Portanto, um dos mais importantes papéis da escola, além de ajudar o estudante a se guiar pelas possibilidades de aprendizagem nos mais diferentes lugares (a começar dos virtuais) é desenvolver o prazer do empreendedorismo.
Texto de Gilberto Dimenstein, 53 anos, é membro do Conselho Editorial da Folha e criador da ONG Cidade Escola Aprendiz. Coordena o site de jornalismo comunitário da Folha. Escreve para a Folha.com às segundas-feiras.
Disponível em http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/927514-a-licao-do-menino-milionario.shtml
terça-feira, 14 de junho de 2011
Crepúsculo com eclipse
O eclipse será visível em toda a América do Sul, África, Europa, Oceania, Antártida e Ásia exceto a parte norte.
Denomina-se eclipse ao obscurecimento parcial ou total de um corpo celeste em virtude da interposição de um outro. A palavra eclipse vem do grego ekleipsis, que significa abandono, desmaio, desaparecimento. É uma das raras chances de observar-se um espetáculo tão belo da natureza. Embora os eclipses solares ocorram em maior número, vemos com mais freqüência os lunares, pelo fato de os últimos serem observados em áreas consideravelmente superiores à metade da Terra.
Para ver o texto completo clique aqui .
Estudantes de Santa Inês ganham destaque nacional
No dia do naftaleno, por exemplo, além de confeccionar o formato da molécula, usando bolinhas de isopor e palitos de churrasquinho, os estudantes ainda levaram para a sala de aula bolinhas de naftalina para exemplicar um produto do dia a dia que contém a molécula estudada. Entre outros produtos, já levaram café para a sala de aula, no dia da cafeína, e sal de cozinha, no dia do cloreto de sódio. Até o final do ano, serão trabalhados 36 diferentes moléculas no colégio. O projeto é comandado pelos professores José Alfredo Santos Souza, Luzineide Silva e Lourival Tal.
“Por ser uma ciência abastrata, a química não costuma despertar o interesse dos alunos. Quando a gente muda a metodologia de ensino, os estudantes ficam mais curiosos e têm mais interesse no assunto. Exemplo disso, é que a participação deles hoje nas aulas é bem maior”, informa o professor José Alfredo, que trabalha há dois anos na unidade escolar.
Estudante do 3º ano, Géssica Luana Almeida, 18 anos, confessa que não compreendia a química e, portanto, não gostava da matéria, até ser aluna do professor Alfredo. “Ele conseguiu envolver as turmas com a disciplina de uma forma muito prazerosa, despertando a nossa curiosidade e tornando tudo mais fácil de se aprender. Hoje, gosto muito de estudar química”. Quem também aprova a iniciativa é Taíse dos Santos Dias, 16 anos, do 2º ano. “Estou achando esse projeto muito legal. Passei a gostar de química porque, agora, estou aprendendo muito nas aulas”, diz a estudante, orgulhosa de ter estudado, na prática, a molécula do cloreto de lítio.
Essa não é a primeira vez que o professor José Alfredo inova para tornar o aprendizado mais prazeroso em sala de aula. Ano passado, a experiência foi com a tabela periódica. “Também levamos os elementos da tabela para o dia a dia. Os alunos reproduziram os elementos em uma tela de pintura e fizemos uma exposição com eles”.
O professor José Alfredo explica que é preciso estar inovando sempre para despertar nos estudantes a vontade de aprender. “É como diz aquele ditado, `quem não tem cão caça com gato`. Gosto muito do que faço e quando a gente faz o que gosta, se dedica e se dá de corpo e alma”, acrescenta.
Outras ações – Integrando as atividades em comemoração ao Ano Internacional da Química, muitas outras ações vêm sendo realizadas nas escolas da rede estadual com o apoio da Secretaria da Educação do Estado da Bahia. Estudantes do Colégio Estadual de Aplicação Anísio Teixeira, por exemplo, recolheram amostras de água no Dique do Tororó e no Forte São Marcelo para avaliar o pH da substância. Os resultados serão enviados para o Banco de Dados do Experimento Global.
Há, também, o Projeto de Uso Racional da Água e Energia nas Escolas, que é resultado de uma parceria entre a Secretaria da Educação e o TECLIM/UFBA. O projeto promove um espaço para o diálogo e melhoria no gerenciamento deste recurso, na perspectiva de incorporar valores voltados ao exercício da cidadania no trato com a água e energia, incentivando o consumo sustentável e a eficiência no uso dos recursos públicos, nas dimensões ambiental e econômica do segmento social.
Como foi instituído - O Ano Internacional da Química foi aprovado e proclamado na 63ª sessão da Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU). Coube à Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e à União Internacional de Química Pura e Aplicada (IUPAC) a coordenação das atividades mundiais. O objetivo é a celebração das grandes descobertas e dos últimos avanços científicos e tecnológicos da química.
Fonte: http://www.educacao.estudantes.ba.gov.br/node/2496
quinta-feira, 26 de maio de 2011
Projeto de pesquisa ou Plano de pesquisa
O Plano de pesquisa ou projeto é um documento escrito que contém todos os elementos de planejamento de uma pesquisa científica a ser realizada. Ele deve ser persuasivo e de alta qualidade.
Quem Escreve?
Estudantes de Iniciação Científica, estudantes de Pós-Graduação, Pesquisadores-Doutores
Por Que Escrever?
- Objetivos:
O Plano de pesquisa ou projeto é um documento escrito que contém todos os elementos de planejamento de uma pesquisa científica a ser realizada e que tem como alguns de seus objetivos:
a) Planejamento e disciplina: servir como guia ao pesquisador explicitando as etapas a serem alcançadas, os instrumentos e estratégias a serem usados, propondo-lhe não só uma ordem dos procedimentos, bem como da administração do tempo e cumprimentos de prazos.
b) Financiamento: Quando pretendemos solicitar financiamento ou bolsa de estudos junto a agências ou órgão de apoio à pesquisa e à pós- graduação.
c) Ingresso: Serve de base à aceitação das matrículas de candidatos, sobretudo aos cursos de doutoramento.
d) Exame de qualificação: Discussão e a avaliação pela banca examinadora das possibilidades do pós-graduando com vistas à elaboração - Partes do Projeto de Pesquisa
- Capa
- Resumo
- Introdução - Revisão da literatura: seletiva e crítica
- Objetivos
- Material e Métodos
- Análise dos dados
- Cronograma
- Dividir e Identificar as fases distintas do projeto:
- Estudo do assunto
- Desenvolvimento metodológico
- Estudo piloto ou teste de protótipo
- Fase observacional ou experimental
- Análise dos dados
- Redação do trabalho Atribuir a seqüência e duração esperada para cada fase (calendário)
- Viabilidade
- Identificar os elementos que tornam a pesquisa viável: disponibilidade de área física, técnicos, equipamentos, software, experiência prévia do orientador ou bolsista na área, etc. Para coisas que ainda não existem, dar elementos que permitam ao revisor avaliar se é factível desenvolvê-las dentro do período proposto
- Resultados Esperados
- Descreva nesta seção o que se espera obter ao final da pesquisa:
- Dados ou esclarecimento de questões em alguma área científica
- Produto de hardware ou software que poderá beneficiar outros ou ser distribuído
- Benefícios diretos ou indiretos para algum grupo, setor ou população
- Subsídios para outras pesquisas
Fonte: Texto do Prof. Flávio Vellini- Ferreira (Instituto Vellini)
Para saber mais acesse:
- Metodologia e Organização do projeto de pesquisa (GUIA PRÁTICO)
- http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/met05.htm
- Como fazer um projeto de pesquisa 1
- Confecção de projeto de pesquisa
- Modelo de projeto de pesquisa
- Pré-projeto e Projeto
- Modelo de pré-projeto
- Um Projeto de Pesquisa para uma Feira de Ciências
- Exemplos de relatórios
- Questionamentos que podem auxiliar na produção escrita do projeto de pesquisa
- Metodologia cientifica
- Metodologia de engenharia
- Dicas para redação do plano de pesquisa
- FEBRACE
Algumas instituições de apoio (financiamento) à Pesquisa Científica
quarta-feira, 25 de maio de 2011
segunda-feira, 23 de maio de 2011
domingo, 22 de maio de 2011
sexta-feira, 20 de maio de 2011
quarta-feira, 18 de maio de 2011
Dicas para um Jovem Cientista
Para o jovem que está realizando um projeto, ou mesmo para aqueles que tem vontade de realizar, mas não sabe por onde começar, inspirem-se nessas 5 dicas da Profª Drª Roseli de Deus Lopes que podem ser muito úteis.
Estudante desenvolve método para degradar sacola plástica
* Detalhes do projeto (em inglês)
* Daniel Burd, 16 year-old Canadian student isolates bacterias that degrades plastic bags
quarta-feira, 11 de maio de 2011
Ouro e Madeira (densidade)
Caso coloquemos um recipiente contendo 1L de óleo e outro contendo 1L de água, em uma balança de pratos iguais, perceberemos que ela não fica equilibrada, visto que o litro de água é mais pesado que o de óleo. Embora os volumes sejam iguais, fica evidenciada na balança uma diferença de massa.
Para tal explicação o professor pode levar uma música para a sala de aula, com a intenção de despertar o interesse dos alunos pelo conteúdo estudado (densidade). Desta forma, devemos lembrar que o volume de uma substância depende da temperatura a que ela está submetida.
Em um primeiro momento, o professor pode iniciar o assunto colocando para os alunos uma música que envolva alguns conceitos sobre densidade, bem como o comportamento de alguns objetos imersos na água.
Música a ser utilizada:
Não queria ser o mar
me bastava a fonte
Muito menos ser a rosa
simplesmente o espinho
Não queria ser o caminho
porém o atalho
Muito menos ser a chuva
apenas o orvalho
Não queria ser o dia
só a alvorada
Muito menos ser o campo
me bastava o grão
Não queria ser a vida
porém o momento
Muito menos ser o concerto
apenas a canção
O ouro afunda no mar
Madeira fica por cima
Ostra nasce do lodo
Gerando pérolas finas
CD: Beth Carvalho - Canta o Samba da Bahia Ao Vivo - Beth Carvalho; EMI; 2006.
Após ouvir a música, o professor pode levar um recipiente com água e alguns objetos, com diferentes massas, para fazer o teste do “afunda ou não afunda”. Antes de realizar o teste, procure obter a resposta dos alunos para cada objeto analisado. Após o experimento, mostre aos alunos a relação matemática do conceito de densidade.
Graduado em Física
Equipe Brasil Escola
terça-feira, 10 de maio de 2011
Livros de Química (E-books)
Olá, pessoal:
Segue alguns links de livros de Química disponíveis na internet para baixar.
Esses links estão disponíveis no Blog Quimilokos, da profa Thaiza Montine.
Abrç
Profa Soraia
1. Livros de Química parta o ENSINO MÉDIO:Fonte: Blog Quimilokos, da profa Thaiza Montine.
2. Livros de Química disponíveis no site do AIQ-2011:
- Introdução Clássica à Química Geral - Grupo Tchê Química
- QUÍMICA - volume único - Usberco e Salvador
3. Livros de Química parta o ENSINO SUPERIOR:
- Livro de Experimentos - " A Química perto de você: experimentos de baixo custo para a sala de aula do ensino fundamental e médio" (Volume 1)
- Química e Energia
- Química do Amor
Obs. A listagem acima foi retirada do blog GLÚON.
- Introdução a Química Quântica – André Luis Bonfim Bathista e Silva
- The Chemical History of a Candle – Michael Faraday (livro antigo)
- Organic Chemistry – Daley & Daley (necessário cadastro gratuíto)
- Quantities, Units and Symbols in Physical Chemistry – IUPAC
- Virtual Textbook of Organic Chemistry
- WikiBooks
- Princípios de Bioquímica - Lehninger
- Práticas de Química Orgânica - Vogel
- Química Orgânica - Morrison and Boyd
- Química Orgânica - John McMurry
- Fundamentos de Química Orgânica - Solomons
- Guia de Mecanismos em Química Orgânica - Peter Sykes
- Química Analítica - Baccan
- Química Quantitativa - Vogel
- Química Qualitativa - Vogel
- Princípios de Química - Peter Atkins e Loretta Jones
- Princípios de Química: Questionando a vida moderna e o meio ambiente - Peter Atkins e Loretta Jones
- Química - A Ciência Central - 11ª Edição - Theodore E.Brown, H. Eugene LeMay,Bruce E. Bursten, Catherine Murphy, Patrick Woodward
- Química Geral - volume 1 - James E. Brady, Gerard E. Humiston
- Química Geral - Petrucci - 8ª edição
- Físico - Química - ATKINS - PARTE 01
- Físico - Química - ATKINS - PARTE 02
- Fundamentos de Eletroquímica Teórica
- Princípios de Eletroquímica
- Química Quântica - Ira Levine - 5ªedição
- Química: Estrutura e Dinâmica - Spencer.Bodner.Rickard
- Química Inorgânica [Instant Notes Series] - P.A.Cox
- O livro de ouro dos experimentos químicos
- Guia Químico da Teoria de Valência
- Merck Index - A Enciclopédia das substâncias químicas
I Feira de Ciências da Bahia
A Secretaria da Educação do Estado da Bahia - SEC, através do Instituto Anísio Teixeira – IAT, promove, de 17 a 22 de outubro de 2011, a I Feira de Ciências da Bahia. O objetivo do evento, que está atrelado à Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, é auxiliar os educadores a obter os conhecimentos necessários para orientar seus estudantes quanto à produção científica.
O projeto está estruturado em três etapas, que incluem a formação continuada de professores, a realização de feiras escolares e a culminância que acontece com a realização da Feira de Ciências Estadual.
A formação continuada para os professores que participarão da Feira busca democratizar o acesso às ciências, especialmente no que se refere às práticas escolares, estimulando a produção científica. A participação no curso - Formação de professores para a prática de Ciências na Educação Básica - foi a primeira etapa do projeto e é pré-requisito para os que pretendem participar da Feira de Ciências da Bahia.
Para mais informações, entrar em contato pelos telefones 71 3116-9069 (Rogério Lima) e 71 3116-9036 (João Henrique) ou através do e-mail feiradecienciasba@gmail.com.
Fonte: http://www.iat.educacao.ba.gov.br/node/1708
Olimpíada Baiana de Química (OBAQ)
Olimpíada de Quimica inscreve até dia 28
Integrando-se às ações comemorativas do Ano Internacional da Química, a edição 2011 da OBAQ tem programação e premiações especiais e, juntamente com o Programa Nacional Olimpíadas de Química, distribuirá tabelas periódicas para todas as escolas públicas estaduais de ensino médio da Bahia. O Ano Internacional da Química, destacando a contribuição das mulheres à ciência, é dedicado a Marie Curie, pelo 100º aniversário de seu agraciamento com o Prêmio Nobel de Química. Mais informações na página www.obaq.ufba.br.
Fonte: Portal da UFBA
sexta-feira, 6 de maio de 2011
segunda-feira, 25 de abril de 2011
E-books de Química - AIQ 2011
Olá, pessoal:
Segue alguns links para baixar os livros disponíveis no site do AIQ 2011 (http://quimica2011.org.br/)
Da coleção Química no Cotidiano temos
- Livro de Experimentos - " A Química perto de você: experimentos de baixo custo para a sala de aula do ensino fundamental e médio" (Volume 1): http://www.quimica2011.org.br/arquivos/Experimentos_AIQ_jan2011.pdf
Abrç
- Química e Energia: http://www.quimica2011.org.br/images/stories/AIQ2011_Energia.pdf
- Química do Amor: http://www.quimica2011.org.br/images/stories/AIQ2011_Amor.pdf
Soraia
Pela preservação da água limpa
Fonte: http://blog.quimica2011.org.br/index.php/2011/02/pela-preservacao-da-agua-limpa/
domingo, 24 de abril de 2011
Química: nossa vida, nosso futuro
Já pensou como seria a sua vida sem a química?
Fonte: clique aqui
A química na sua vida
O filme informa que a Química:Este filme foi feito pela Associação Petroquímica Europeia.
- atende às necessidades do mundo;
- é criativa e constrói nosso futuro;
- inspira os jovens e
- enaltece a contribuição constante das mulheres para a ciência.
Veja a contribuição da Química aparecendo em muitos momentos da vida. É assim que é.
Fonte: clique aqui
sexta-feira, 22 de abril de 2011
Pegada Ecológica
Pegada Ecológica? O que é isso?
Qual o tamanho da sua pegada?
Responda o quiz e conheça o tamanho estimado da sua pegada ecológica! Pode ser uma surpresa!